Les réflexes archaïques
Il était une fois les réflexes archaïques…
Les réflexes archaïques sont les mouvements automatiques et involontaires, déclenchés par un stimulus.
Par exemple lorsqu’on caresse la paume de la main d’un bébé celui-ci l’agrippe automatiquement. C’est le réflexe d’agrippement. Ou lorsqu’on met un doigt dans la bouche du bébé celui-ci se met immédiatement à téter. C’est le réflexe de succion.
Les réflexes archaïques jouent un rôle fondamental à la survie et à la croissance du nourrisson.
Les réflexes archaïques sont gérés par la partie la plus ancienne de notre cerveau, le cerveau archaïque. La répétition de ces mouvements involontaires va permettre le développement du système nerveux central mettant en place toutes les connexions neuronales nécessaires au traitement des informations sensorielles et aux apprentissages cognitifs et moteurs, gérés par le cortex.
La plupart des réflexes archaïques émergent in utéro, et commencent à mâturer dès la naissance. Leur processus naturel de maturation se poursuit durant la première année de vie et s’intègre progressivement au schéma moteur de l’enfant. Lorsque les réflexes archaïques se développent selon le programme innée de l’espèce humaine, le bébé va avoir un développement moteur harmonieux. Il explore toutes les phases nécessaires au redressement. Il se retourne du dos sur le ventre et du ventre sur le dos puis se met à ramper, à faire du quatre pattes, puis la marche de l’ours et enfin à marcher.
Durant la première année de vie, les réflexes archaïques s’intègrent et laissent place progressivement aux réflexes posturaux qui assurent l’équilibre et la coordination du corps. Par exemple, lorsque l’on tombe, grâce au réflexe de parachute, nos mains partent en avant pour protéger notre visage.
Les gestes de l’enfant sont de plus en plus maîtrisés, de plus en plus fins et précis.
Mais que se passe t-il quand les réflexes ne s’intègrent pas?
Pour différentes raisons, il arrive que des réflexes archaïques ne s’intègrent pas. Le cerveau ayant alors du mal à traiter les informations de façon optimale, l’enfant est constamment parasité. Son système nerveux est en état de stress permanent. Pour pouvoir assurer les actes de la vie courante, il met en place des mécanismes de compensation mais chaque geste ou apprentissage peut devenir couteux. Ces mécanismes ont leur limite et n’empêchent pas l’installation de certains troubles. Les enfants se retrouvent vite avec des étiquettes : « Agité, Hyperactif, Maladroit, Rêveur, Timide, Paresseux, Bagarreur… »
L’intégration des réflexes archaïques une approche thérapeutique corporelle douce et profonde.
Grâce à un programme de mouvements personnalisés, l’enfant va pouvoir reprendre possession de sa dynamique corporelle naturelle et embrasser tout son potentiel.
La répétition régulière de stimulations corporelles va permettre au système nerveux de fonctionner de façon plus harmonieuse. Les nouvelles connexions neurologiques établies vont générer un fonctionnement sensoriel et moteur plus performant. Les mouvements compensateurs périphériques vont diminuer. L’enfant va gagner en précision et en rapidité et sera moins fatigué. Il sera de plus en plus à l’aise avec les autres et avec son corps.
Son quotidien sera facilité, il pourra alors s’adonner à ses passions avec beaucoup d’aisance.
Avec toutes ses améliorations l’enfant va avoir de plus en plus confiance en lui et en la vie.
L’Intégration des Réflexes Archaïques agit sur :
La sphère cognitive
Apprentissages scolaires
Dyslexie, dyspraxie, dyscalculie…
Concentration
Attention
La sphère motrice et sensorielle
Coordination
Latéralité
Intégration du schéma corporel
Equilibre
Motricité fine
Hypersensibilité sensorielle
La sphère émotionnelle
Gestion des émotions
Adaptation au changement
Hypersensibilité
Autonomie
Stress
Confiance en soi
Timidité
Méthode de travail
L’entretien initial permettra de mieux connaître votre enfant, son histoire, ses habitudes de vie et ses difficultés ainsi que de cerner vos attentes et celles de votre enfant pour optimiser le suivi .
Lors du bilan initial je fais passer une série de tests à votre enfant (exercices corporels) qui me permet de déceler la rémanence des réflexes primitifs, de mettre en évidence l’hypersensibilité.
La synthèse des informations récoltées me permets d’établir un programme de mouvements d’environ 5 à 10 minutes à effectuer avec votre enfants selon le rythme que je vous conseillerai.
A chaque visite de suivi vous me ferez part des changements observés, des difficultés rencontrées et je ferai à nouveau quelques tests me permettant d’observer les progrès de votre enfant Ces visites auront lieu toutes les 6 à 8 semaines. A chaque séance le programme de mouvements sera revu en fonction des besoins de votre l’enfant.
Pour en savoir plus, je vous recommande : le livre « Papa, maman j’y arrive pas » de Marie-Claude Maisonneuve
Le site de l’association Intégration Sensorielle et Motrice
Les réflexes à l’école : Atelier Prêt pour les apprentissages
Le travail des Réflexes archaïques est un allié pour les apprentissages. Il peut se faire au sein d’un groupe afin d’aider les enfants à être plus libre et performant pour apprendre. Bien dans son corps bien dans sa tête. Lors de séances en groupe classe nous pourrons voir des exercices qui soutiennent les enfants dans leur développement, les aidant à se concentrer, à relâcher les tensions. Ces mouvements simples pourront être repris par le professeur au sein de la classe comme une routine journalière. Ces ateliers peuvent être mis en place dès la dernière année de maternelle jusqu’à la dernière classe de primaire. Pour une meilleure intégration nous voyagerons dans le monde des réflexes de façon ludique, joyeuse et poétique.
